A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
A.文明史观
B.革命史观
C.全球史观
D.现代史观
开始考试点击查看答案A.辛亥革命与新民主主义革命的目标完全一致
B.孙中山领导的辛亥革命规划了新中国的发展方向
C.孙中山和毛泽东是中国民主革命的先行者
D.新中国的成立是对孙中山革命目标的继承和发展
开始考试点击查看答案A.古典主义
B.现代主义
C.现实主义
D.浪漫主义
开始考试点击查看答案A.“君”字体现了君权神授
B.“羣”字与“民贵君轻”有着根本的区别
C.“羊”字说明了人民群众处于被统治地位
D.“羣”字是宋明理学的产物
开始考试点击查看答案A.法语自身的魅力
B.工业革命的影响
C.启蒙运动的影响
D.文艺复兴的影响
开始考试点击查看答案A.主权在民,保障人民共同利益
B.召开公民大会,保障所有人的权益
C.制定法律,维护所有人的利益
D.人民主权,轮番而治,元首控制
开始考试点击查看答案A.古希腊失去的智者学派
B.15世纪后期的人文主义者
C.19世纪中叶的马克思主义者
D.18世纪中叶的启蒙思想家
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.②③
开始考试点击查看答案A.唐诗最能反映唐朝的真实情况,引入有利于历史研究
B.唐诗是原始的第一手资料,最适合用来研究唐代历史
C.唐诗属于文学作品,多虚构之词,不能用来作历史研究
D.唐诗是对当时社会生活的一种反映,经考证后可使用
开始考试点击查看答案A.表明雅典人用抽签的方法雇用一些行业的人
B.实质上揭示了直接民主制度的弊端
C.认为抽签选举方式的危害小
D.管理国家事务比抽签雇人容易出错
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(23)人地关系思想的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(22)交通运输布局变
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(21)交通运输方式与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(20)工业地域的形成
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(19)工业区位因素与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(18)以种植业为主的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(17)农业的区位选择
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(16)城市化
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