A.欧洲宗教改革
B.美国南北战争
C.英国光荣革命
D.法国启蒙运动
A.汲取了雅典梭伦改革的精性
B.增强了罗马国家公民的力量
C.是罗马国家法制建设的开端
D.刺激了罗马国家的对外扩张
开始考试点击查看答案A.批判精神
B.自由观念
C.政治主张
D.公民意识
开始考试点击查看答案A.小农经济关乎到封建社会的稳定
B.小农经济具有一定的脆弱性
C.农业是封建社会财富的主要来源
D.自给自足是小农经济的特征
开始考试点击查看答案A.内成首辅专权现象严重
B.内阁已成为法定中央行政机构
C.内阁取代六部掌管行政
D.内阁拥有参与国事决策的权力
开始考试点击查看答案A.文献史料真伪难以辨别
B.历史研究需要注意文献与文物的互证
C.历史人物评价难有定论
D.历史记载必须经过考古发现证实
开始考试点击查看答案A.封建贵族和议会的矛盾加剧
B.下院对政府的行政监督增强
C.工业资产阶级登上政治舞台
D.内阁与首相共同对议会负责
开始考试点击查看答案A.从革命斗争向政治建设转型艰辛
B.倾向改组为四大阶级的革命联盟
C.仍属于进行“破坏”的革命政党
D.尝试用政治手段逼袁世凯退总统位
开始考试点击查看答案A.中国外交官对西方礼节缺乏了解
B.政治斗争决定中外礼仪
C.中外文化冲突中的“求同存异”
D.纲常奖教扼杀女性独立
开始考试点击查看答案A.对封建专制思想进行了全面的否定
B.促使国人民族意识的觉醒
C.客观上有利资产阶级革命思想传播
D.导致清朝统治的土崩瓦解
开始考试点击查看答案A.促使“混合经济”得到发展
B.加强了国家对经济的干预
C.开创了“新经济”发展模式
D.造成了经济“滞胀”局面
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(23)人地关系思想的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(22)交通运输布局变
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(21)交通运输方式与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(20)工业地域的形成
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(19)工业区位因素与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(18)以种植业为主的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(17)农业的区位选择
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(16)城市化
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