A.日内瓦会议
B.亚非会议
C.第26届联合国大会
D.尼克松访华
A.两极格局
B.单极世界
C.多极化和多元化
D.“一超多强”
开始考试点击查看答案A.无产阶级取得政权的进步意义
B.社会主义己由理想变为现实
C.社会主义革命爆发具有必然性
D.资产阶级临时政府的进步性
开始考试点击查看答案A.说明原有的官僚体系遭到否定
B.是殖民主义冲击专制主义禁锢的结果
C.是中国社会半封建化的表现
D.无益于近代中国的发展
开始考试点击查看答案A.宪法规定议会有特赦的权力
B.欲借助工人力量建立共和政体
C.希望缓和社会矛盾巩固共和制
D.国民议会中君主派力量强大
开始考试点击查看答案A.罗马法对贵族利益的维护
B.罗马法对私有财产的保护
C.古罗马商品经济高度发达
D.古罗马严格限制商品交换
开始考试点击查看答案A.爆发于两极格局正式形成之后
B.实质上是华约与北约的较量
C.是美苏冷战背景下的“热战”
D.导致朝鲜半岛分裂
开始考试点击查看答案A.江浙一带的农业开始转型
B.经济重心已经转向湖广
C.太湖流域取代江浙成为全国粮食主产区
D.江浙地区经济发展日趋缓慢
开始考试点击查看答案A.黑奴贸易带来大量劳动力
B.纺织业等制造业的发展
C.世界市场形成,外来移民的涌入
D.英国人口出生率迅猛上升
开始考试点击查看答案A.废除对企业的指令性计划
B.由市场决定产品价格
C.减少对企业的行政干预
D.鼓励私营企业发展
开始考试点击查看答案A.民主科学,人文启蒙
B.考据训诂,追求本真
C.经世致用,实事求是
D.精神修养,理想人格
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(23)人地关系思想的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(22)交通运输布局变
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类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(20)工业地域的形成
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(19)工业区位因素与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(18)以种植业为主的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(17)农业的区位选择
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(16)城市化
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