A.国家间经济竞争的加剧
B.社会生产组织形式的演变
C.英国国王“统而不治”
D.政府经济指导思想的变化
A.工业革命的深入发展
B.民众广泛参与的革命
C.启蒙思想的广泛传播
D.欧洲君主制普遍瓦解
开始考试点击查看答案A.农业灌溉的需要
B.工业革命的需要
C.对外扩张的需要
D.运输商品的需要
开始考试点击查看答案A.专制制度与民主制度可以相互补充
B.统一使德国资产阶级利益全面保障
C.统一后的德国制度更具有专制色彩
D.德意志开创了适合国情的政治体制
开始考试点击查看答案A.乔治三世实行的是君主专制
B.君主立宪的确立具有曲折性
C.英国首相没有制约君主的能力
D.英国政体的特点是立宪为虚,君主为实
开始考试点击查看答案A.规定司法部门独立
B.规定大法官终身任职,除非渎职
C.限制行政和立法部门权力,实现互相平衡
D.规定大法官的产生经总统提名,参议院通过
开始考试点击查看答案A.思想意识会对社会存在发挥作用
B.空想社会主义超越了当时经济发展阶段
C.思想的发展受经济发展的限制
D.随着经济进步空想社会主义一定实现
开始考试点击查看答案A.第一国际的成立
B.巴黎公社的伟大尝试
C.第二国际的成立
D.修正主义的出现
开始考试点击查看答案A.保障公民的自由和权利
B.强调联邦的至上性和国家的统一
C.限制南部蓄奴州的立法权
D.中央政府不再与州政府实行分权
开始考试点击查看答案A.新能源的应用改变了工业结构
B.重工业的出现取决于新能源的应用
C.新能源的发明促进了重工业的产生
D.新能源的应用直接导致了经济垄断
开始考试点击查看答案A.政府干预影响经济发展
B.中国古代已有市场经济
C.重农抑商不符经济规律
D.政府专营阻碍经济发展
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(23)人地关系思想的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(22)交通运输布局变
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(21)交通运输方式与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(20)工业地域的形成
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(19)工业区位因素与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(18)以种植业为主的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(17)农业的区位选择
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(16)城市化
类别:学历类其它长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端