A.利用市场机制
B.建立工农联盟
C.生产资料公有
D.按劳分配产品
A.“信仰即可得救”
B.“人是万物的尺度”
C.“要有勇气运用你自己的理智”
D.“我们茫然于新事物,并对未来充满了恐惧”
开始考试点击查看答案A.美国联邦共和国的确立
B.法国共和制度战胜君主制度
C.近代德国宪法和议会装饰下的皇帝专制
D.英国君主立宪制的确立
开始考试点击查看答案A.德意志的工业化进程加快
B.帝国皇帝是国家元首
C.帝国皇帝拥有行政、立法等国家权力
D.宰相不对议会负责而对皇帝负责
开始考试点击查看答案A.赋予政府权力,有利于国家稳固
B.分权制衡,有利于维护民主制度
C.确定共和政体,促进美国经济发展
D.制定宪法,废除黑人奴隶制度
开始考试点击查看答案A.民主政体
B.贵族政体
C.君主政体
D.暴君政体
开始考试点击查看答案A.资本主义经济迅速发展使得经济出现区域集团化
B.社会主义国家苏联和资本主义国家形成了不同的市场
C.社会主义苏联利用资本主义经济危机抢占世界市场
D.经济危机导致主要资本主义国家间进行激烈的经济贸易战
开始考试点击查看答案A.斯大林
B.赫鲁晓夫
C.勃列日涅夫
D.戈尔巴乔夫
开始考试点击查看答案A.朝鲜战争令许多美国人不堪回首
B.冷战不同时期的战略态势有别
C.受不同时期信息技术条件的制约
D.越南战争比朝鲜战争影响深远
开始考试点击查看答案A.浪漫主义
B.现实主义
C.印象派
D.现代主义
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(23)人地关系思想的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(22)交通运输布局变
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(21)交通运输方式与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(20)工业地域的形成
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(19)工业区位因素与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(18)以种植业为主的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(17)农业的区位选择
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(16)城市化
类别:学历类其它长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端