A.罗马法完全摒弃了习惯法
B.罗马法追求至善至美的境界
C.罗马法体现与时俱进,为现实服务
D.罗马法主张保护私有制
A.国共十年内战时期
B.抗日战争时期
C.解放战争时期
D.三大改造时期
开始考试点击查看答案A.中国军事的落后
B.中国科学落后
C.中国无世界知识
D.满洲贵族人才的缺失
开始考试点击查看答案A.与中央权利之争难以调和
B.获得了紧急事务处置权
C.行政长官不再由朝廷任命
D.权利不再受到中央节制
开始考试点击查看答案A.①②
B.①②③④
C.①②③
D.①
开始考试点击查看答案A.从土地国有到土地私有
B.从分封制到郡县制
C.从百家争鸣到思想统一
D.从奴隶制到封建制
开始考试点击查看答案A.皇帝和帝国宰相联合掌握行政大权
B.联邦议会权力较大, 帝国议会权力较小
C.行政机构权力大, 立法机构权力小
D.行政机构控制了立法机构
开始考试点击查看答案A.建立一个强大的单边主义的欧洲
B.建立平等的欧美伙伴关系
C.重新确立欧洲国际政治经济的中心地位
D.努力构建一个统一的欧洲
开始考试点击查看答案A.当今世界是美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界
B.众多“巨人”的出现标志世界多极化格局的最终形成
C.两极格局结束后,世界开始呈现多极化趋势
D.世界格局的多极化趋势正在发展之中,而且是一个漫长而复杂的过程
开始考试点击查看答案A.君主专制中央集权
B.佛教的广泛传播
C.封建统治者实施愚民政策
D.小农经济占主导地位
开始考试点击查看答案A.他可以到浮梁草市收购茶叶
B.他到浮梁买茶时顺便到“瓦肆”听戏
C.经商使他的社会地位发生根本改变
D.他将茶叶贩卖到海外,受到“海禁政策”的限制
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(23)人地关系思想的
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