A.民主共和
B.联俄联共
C.三权分立
D.联省自治
A.民族危机加剧是产生这种观点的历史背景
B.认同西方文化价值并主张全面向西方学习
C.对西学采取选择性的价值认同与认异态度
D.是天朝上国狭隘观念在文化上的集中体现
开始考试点击查看答案A.呼吁健全的社会保障
B.要求统治者轻徭薄赋
C.主张限制自耕农经济
D.抨击封建土地所有制
开始考试点击查看答案A.贵族经济的基础是井田制
B.门阀政治依赖于世族经济
C.士商合流表明隋唐放弃了重农抑商
D.士绅经济强化了农民人身依附关系
开始考试点击查看答案A.加强了对经济的管理和干预
B.有效借鉴了美国罗斯福新政
C.主要缘于与中共对峙的需要
D.使中国的经济结构趋向完善
开始考试点击查看答案A.基本动摇了人民公社体制
B.直接开启了经济体制改革
C.有利于调动农民生产积极性
D.缓解了工农业经济结构失衡
开始考试点击查看答案A.文艺复兴的实质因工业革命被普遍认识
B.文艺复兴的内涵在近代欧洲被不断丰富
C.启蒙运动推动了欧洲学者对文艺复兴认识的深化
D.16世纪的欧洲人并未自觉意识到文艺复兴的到来
开始考试点击查看答案A.美国的自由传统根深蒂固
B.罗斯福政府丧失了民众基础
C.新政侵蚀了白由主义根基
D.危机导致社会缺乏基本共识
开始考试点击查看答案A.苏联依靠高度集中的经济体制完成了全面工业化
B.苏联经济指标排名的提升缘于西方发生经济危机
C.计划经济体制建立有力地促进了苏联现代化发展
D.重工业发展迅速的同时也暴露了经济结构的失衡
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(23)人地关系思想的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(22)交通运输布局变
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(21)交通运输方式与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(20)工业地域的形成
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(19)工业区位因素与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(18)以种植业为主的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(17)农业的区位选择
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(16)城市化
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