A.《南京条约》
B.《天津条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
A.第二次鸦片战争中的英法联军
B.甲午中日战争中的日本侵略军
C.八国联军侵华战争中的八国联军
D.抗战胜利后在华的美国侵略军
开始考试点击查看答案A.李鸿章
B.康有为
C.孙中山
D.陈独秀
开始考试点击查看答案A.“瓜分豆剖”的民族危机日益加深
B.“举步维艰”的民族工业初步发展
C.“揭杆斩木”的农民运动初显端倪
D.“自强新政”的洋务运动宣告破产
开始考试点击查看答案A.阻止签订《马关条约》
B.联合德、法干涉还辽
C.租占旅顺、大连
D.修建满洲铁路
开始考试点击查看答案A.近代民族工业只在19世纪获得发展空间
B.中外合资才是民族工业发展的唯一途径
C.民族工业的“短暂春天”昙花一现
D.帝国主义的压迫和剥削直接威胁民族工业的生存
开始考试点击查看答案A.直接推动力是清政府放宽对民间设厂的限制
B.与中国人民挽救民族危机相联系,具有爱国的性质
C.欧洲列强放宽了对中国经济侵略是主要原因
D.是民国政府发展实业政策的结果
开始考试点击查看答案A.当时报刊言论不受限制
B.民众的文化水平普遍提高
C.报纸已成为党的宣传工具
D.报纸的社会功能已被认知
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.张之洞横征暴敛,埋下了人民仇清的种子
B.张之洞在鄂开展洋务,客观上为革命准备了物质条件
C.张之洞残酷镇压人民反抗,引发了人民更强的反清情绪
D.张之洞思想守旧顽固,使革命在沉默中爆发
开始考试点击查看答案A.维新变法是救亡图存的唯一出路
B.中国政治改革不宜操之过急,反对资产阶级民主革命运动
C.要革命,不要改良
D.兴民权是变法的根本,是强国的保证
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(23)人地关系思想的
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类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(19)工业区位因素与
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