A.自然资源的贫乏导致了生活贫困
B.农民意识的落后导致了生活贫困
C.因推广曲辕犁后增加了耕地面积
D.开始注重精耕细作提高农业产量
A.处理军机处事务决策得当
B.因满官职权下降而掌大权
C.文笔谋划严格,秉承皇帝意旨
D.在僵化的体制下认真监察百官
开始考试点击查看答案A.拓宽选宫渠道,扩大统治区域
B.削弱地方割据,减少财政开支
C.钳制边疆地区,提高行政效率
D.分割官员权力,牵制地方重臣
开始考试点击查看答案A.科举制有利于打破特权垄断
B.科举制有利于加强中央集权
C.科举制有利于扩大统治基础
D.科举制可提高官员文化水平
开始考试点击查看答案A.职分细化,各负其责
B.富员众多,政务繁杂
C.选贤举能,唯才是用
D.化国为家,君权至上
开始考试点击查看答案A.“西周的创制”主要指郡国并行制
B.以血缘关系为纽带保持“贵族色彩”
C.“地方分权体制”指地方没有自主权
D.“共主”指西周实现了权力的高度集中
开始考试点击查看答案A.使私人土地所有制得到了充分发展
B.制约了商品经济的不断提高和发展
C.加强了国家对土地产权的控制力度
D.极大推动了小农经济健康持续发展
开始考试点击查看答案A.明清官窑瓷器大量投放到市场
B.欧洲普遍采用中国的制瓷技艺
C.政府对官瓷的工艺水平要求越来越高
D.中国传统手工业发展受世界市场影响
开始考试点击查看答案A.繁忙的海外商运
B.北京是商业中心
C.区域商帮的出现
D.交通运输的便捷
开始考试点击查看答案A.汉朝
B.唐朝
C.元朝
D.宋朝
开始考试点击查看答案A.以和为贵
B.坚守正道
C.偏听偏信
D.不偏不倚
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(23)人地关系思想的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(22)交通运输布局变
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(21)交通运输方式与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(20)工业地域的形成
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(19)工业区位因素与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(18)以种植业为主的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(17)农业的区位选择
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(16)城市化
类别:学历类其它长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端