关于中国共产党、各民主党派、人民代表大会、人民政协之间关系的正确表述是

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• 1我国政府坚决以强有力的措施和手段严厉打击7月5日乌鲁木齐市发生的打砸抢烧严重暴力犯罪，坚决维护社会稳定。这体现了我国政府①宗旨是为人民服务②具有组织社会主义经济建设的职能③具有保障人民民主和维护国家长治久安的职能④具有提供社会公共服务的职能

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.①③

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• 2《诗经》中有“周虽旧邦，其命惟新”，《诗品》中讲“如将不尽，与古为新”。下列名句中与其所蕴相同哲理的是

  A.芳林侧畔催陈叶，流水前波让后波

  B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

  C.卧看满天云不动，不知云与我俱动

  D.知屋漏者在宇下，知政失者在草野

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• 32009年7月24日，暑期大中专学生“三下乡”活动启动。在这一活动中，要虚心向农民群众学习，同人民群众建立浓厚的感情。从历史唯物主义角度看，这是因为①人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众利益作为最高价值标准③科学发展观的本质是以人为本④“三个代表”重要思想的本质是立党为公，执政为民

  A.①③

  B.①②

  C.③④

  D.①④

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• 4党的十七届四中全全指出，当前党的领导水平和执政水平、党的建设状况、党员队伍素质总体上同党肩负的历史使命是适应的。同时，党内也存在不少不适应新形势、新任务、新要求、不符合党的性质和宗旨的问题。这体现的哲理是①矛盾是普遍存在的，要坚持一分为二的观点②矛盾的主次方面辩证关系原理要求坚持两点论和重点论的统一③主次矛盾辩证关系原理要求坚持两点论和重点论的统一④不能忽视次要矛盾的解决

  A.①③

  B.①②

  C.②③

  D.③④

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• 52009年，我们迎来了新中国的60华诞。新中国60年的不平凡历程，就是一次次战胜艰难险阻、一次次经受严峻考验的过程。知难不退，迎难而上，坚决贯彻中央的决策布署：继续全力保增长，坚定谋发展，2009年的经济一定会写下新的光辉篇章。材料说明①人的主观能动性能决定事物发展的进程②正确的意识会促进客观事物的发展③矛盾双方的转化是现实的、任意的④在前进中有曲折，在曲折中前进，这是一切新事物发展的途径

  A.②④

  B.①④

  C.①③

  D.②③

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• 6某市交管部门严查醉酒驾驶问题，将行政处罚权依法细化，将细化后的标准向社会公布，接受市民监督。这项措施

  A.保障人民群众的表达权，扩大了人民当家作主的权利

  B.限制了政府的行政决策权，保障了人民群众的参与权

  C.增强了政府工作的透明度，保障了人民群众的知情权

  D.增强了政府工作的公开度，扩大了人民群众的监督权

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• 7中共中央决定从2009年9月开始，启动全国第三批深入学习实践科学发展观活动。这是基于(     ) 的需要。①保障党的先进性，巩固党的执政地位②提高党的执政能力③实现党的依法行政、科学民主决策④更好地实现中国共产党对各民主党派的政治、组织领导

  A.①④

  B.①②

  C.①③

  D.②④

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• 8截至2009年9月27日，中国已向24项联合国“维和行动”派出维和官兵一万多人，是联合国安理会五个常任理事国中派出维和官兵最多的国家。这充分表明①中国已成为维护世界和平与安全的重要力量②维和行动有利于实现我国外交政策的基本目标③中国致力于加强同世界其他国家的合作与交流④维和行动能扩大中国同其他国家的军事联系

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.①④

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• 92009年8月21日是乌鲁木齐进入斋月的第一天（伊斯兰教历的第九个月称为斋月，穆斯林每年在这个月实行斋戒，每天从黎明到日落戒除一切饮食，只能在日落后吃“斋饭”），而按照伊斯兰教礼拜的习俗，穆斯林每逢周五在清真寺做集体“主麻拜”。这些都表明①我国实行宗教信仰自由政策②我国宗教坚持独立自主自办的原则③传统文化具有鲜明的民族性④传统文化如果顺应社会变迁，就能促进社会的发展

  A.①③

  B.①②

  C.③④

  D.②④

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• 10美国时间2010年1月1日上午，近百名中国中小学师生组成的舞蹈队和旱冰队方阵引领着“上海世博花车”出现在有着120年历史的美国帕萨迪玫瑰花车巡游活动中。1月2日《洛杉矶时报》在头版头条位置用大幅照片报道了上海世博花车。上海世博花车从造型到表演都注重中国元素、上海特色，体现“城市，让生活更美好”的主题。表达建设和谐城市的理念。《纽约时报》的报道说，“展现上海风貌的花车前，有一群穿蝴蝶翅膀、溜着旱冰的小朋友，他们赢得了观众的一阵阵掌声。”从文化生活的角度看，上海世博花车巡游活动，体现了①文化既是民族的，又是世界的②应该通过文化交流共同促进世界文化的繁荣③文化交流对促进中国和世界的相互理解，提升中国形象大有帮助④商业贸易是文化传播的重要途径

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②④

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