A.服务封建统治的实质
B.导致脱离实际的学风
C.有助于推进社会公正
D.完全打破了等级隔阂
A.尚贤
B.礼治
C.民贵君轻
D.儒法并用
开始考试点击查看答案A.114小时
B.115小时
C.120小时、
D.144小时
开始考试点击查看答案A.逐日推迟
B.先逐日提前,后逐日推迟
C.逐日提前
D.先逐日推迟,后逐日提前
开始考试点击查看答案A.乌拉尔工业区的钢铁工厂
B.天山山麓地带的点点绿洲
C.里海沿岸的石油井架
D.一望无际的亚寒带针叶林
开始考试点击查看答案A.两国农业人口比重大,劳动生产率高
B.两地均位于热带,农作物可一年三熟
C.乙国草原广阔,大牧场放牧业发达
D.甲国水热充沛,农业地域类型主要为种植园农业
开始考试点击查看答案A.设立市易务
B.抑制土地兼并
C.实施青苗法
D.设置转运使
开始考试点击查看答案A.郑成功击退荷兰殖民者
B.施琅收复台湾
C.清朝设立台湾府
D.清军平定三藩之乱
开始考试点击查看答案A.西风东渐的影响
B.戊戌变法的推动
C.民国政府的提倡
D.新文化运动的影响
开始考试点击查看答案A.重筹国防,以图将来
B.惩处腐败,整顿吏治
C.抓住时机,全面变革
D.取缔洋教,传播国学
开始考试点击查看答案A.社会主义工业化基础的奠定
B.人民公社平均主义被打破
C.沿海十四个港口城市的开放
D.市场经济改革目标的确立
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(23)人地关系思想的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(22)交通运输布局变
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(21)交通运输方式与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(20)工业地域的形成
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(19)工业区位因素与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(18)以种植业为主的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(17)农业的区位选择
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(16)城市化
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