A.强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严
B.吸收佛教和道教思想使儒学哲理化、思辨化
C.融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学
D.强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治
A.风定花犹落,鸟鸣山更幽
B.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家
C.欲穷千里目,更上一层楼
D.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
开始考试点击查看答案A.回避文化对人的影响
B.加强自身的道德修养
C.尊重他人的道德选择
D.抵制生活中的道德冲突
开始考试点击查看答案A.①③
B.③④
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案A.专制主义中央集权的加强
B.大量自耕农弃农经商
C.西方侵略导致大量自耕农破产
D.土地兼并导致土地高度集中
开始考试点击查看答案A.袁世凯复辟帝制
B.列强的侵略与殖民统治
C.国民政府的腐败
D.北洋军阀的独裁专制统治
开始考试点击查看答案A.提高企业经营管理的专业化水平
B.资本社会化,缓和社会矛盾
C.培养企业职工主人翁意识
D.培养“中间阶层”优化阶级结构
开始考试点击查看答案A.“自修则人不得以非理相加”
B.“我心即宇宙,宇宙即我心”
C.“阴阳二气充满太虚,此外更无他物”
D.“物类之起,必有所始;荣辱之来,必象其德”
开始考试点击查看答案A.批评指出了古希腊雅典间接民主的弊端
B.现代国家不应发展古希腊式的直接民主
C.民主政治与“强调人民权利”二者不可兼得
D.民主知识的传授,有助于民主政治的建立与发展
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
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