A.促使目的基因到导入宿主细胞中
B.促使目的基因在宿主细胞中复制
C.使目的基因容易被检测出来
D.使目的基因容易成功表达
A.伤寒杆菌
B.炭疽杆菌
C.乳酸菌
D.天花病毒
开始考试点击查看答案A.用于培养的细胞多取自动物胚胎或幼龄动物
B.培养过程中需要使用胰蛋白酶等获得细胞悬液
C.动物细胞培养时要保证氧气供应,不能通二氧化碳
D.动物细胞培养基是液体培养基,并要加入血清
开始考试点击查看答案A.培育单倍体需要采用植物组织培养技术
B.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株需要采用植物组织培养技术
C.由根尖细胞形成愈伤组织的过程中可能会发生染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组
D.“试管婴儿”是“体外受精”、“胚胎移植”的“产物”,不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子
开始考试点击查看答案A.绵羊“多利”的产生
B.试管婴儿
C.用胡萝卜的韧皮部细胞培养胡萝卜
D.分离甘庶幼芽大量繁殖甘蔗
开始考试点击查看答案A.解决粮食短缺问题
B.减少农药的使用,避免污染环境
C.增加食品营养,提高附加价值
D.可能产生人体的抗原性物质
开始考试点击查看答案A.克隆人是一种无性生殖方式
B.克隆人证明了人体细胞细胞核具有全能性
C.在现有克隆技术条件下,成功率为100%
D.中国政府禁止生殖性克隆人
开始考试点击查看答案A.受孕母畜体内的早期胚胎能够移植
B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态
C.超数排卵技术要使用一定的激素
D.试管婴儿的受精及胚胎发育全过程在试管内完成
开始考试点击查看答案A.都需用CO2培养箱
B.都须用液体培养基
C.都要在无菌条件下进行
D.都可体现细胞的全能性
开始考试点击查看答案A.小流域综合治理
B.城市环境工程
C.草原生态恢复工程
D.湿地生态恢复工程
开始考试点击查看答案A.掠夺式的开发是破坏生物多样性的主要原因
B.环境污染是破坏生物多样性的重要原因
C.外来物种入侵破坏了生物多样性
D.环境教育缺乏是破坏生物多样性的根本原因
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(23)人地关系思想的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(22)交通运输布局变
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(21)交通运输方式与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(20)工业地域的形成
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类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(17)农业的区位选择
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