A.可在外壳中找到15N和35S
B.可在DNA中找到15N、32P
C.可在外壳中找到35S
D.可在DNA中找到15N、32P、35S
A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了”假说、、、、、、、、____演绎法”
B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上
C.格里菲思利用肺炎(双)球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法
D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
开始考试点击查看答案A.tRNA、mRNA
B.甲状腺激素、神经递质
C.抗体、载体
D.解旋酶、血红蛋白
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.酶和核酸都是含有N元素的生物大分子
B.组成核糖和核苷酸的化学元素完全相同
C.肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质
D.人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大
开始考试点击查看答案A.雌蝇和雄蝇中刚毛和截毛的比例都是3:1
B.雌蝇和雄蝇中刚毛和截毛都是各占一半
C.雄蝇中刚毛和截毛各占一半,雌蝇全是刚毛
D.雌蝇中刚毛和截毛各占一半,雄蝇全是刚毛
开始考试点击查看答案A.1:3、1:2:1和3:1
B.3:1、4:1和1:3
C.1:2:1、4:1和3:1
D.3:1、3:1和1:4
开始考试点击查看答案A.斑马在草原上成群活动
B.每毫升河水中有9个大肠杆菌
C.稗草在稻田中随机分布
D.木棉树在路旁每隔5米种植
开始考试点击查看答案A.生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础
B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性
C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值
D.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强
开始考试点击查看答案A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落
B.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样
C.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体
D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(23)人地关系思想的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(22)交通运输布局变
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(21)交通运输方式与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(20)工业地域的形成
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(19)工业区位因素与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(18)以种植业为主的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(17)农业的区位选择
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(16)城市化
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