A.采用花药离体培养得到单倍体植株
B.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株
C.人工种子的培育过程
D.运用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,提取的血清抗体即为单克隆抗体
B.体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
C.将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞诱导融合,产生的融合细胞均为杂交瘤细胞
D.利用单克隆抗体能与抗原特异性结合的特点,可诊断出SARS病毒感染者
开始考试点击查看答案A.Ⅰ –脱氧核苷酸、Ⅱ –核糖核酸、Ⅲ -核酸
B.Ⅰ –染色体、Ⅱ –DNA、Ⅲ -基因
C.Ⅰ –固醇、Ⅱ –胆固醇、Ⅲ –维生素D
D.Ⅰ –蛋白质、Ⅱ –酶、Ⅲ –激素
开始考试点击查看答案A.地方性甲状腺肿
B.原发性高血压
C.艾滋病
D.先天性聋哑
开始考试点击查看答案A.根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基
B.根据微生物缺乏生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子
C.利用高温高压消灭不需要的杂菌
D.根据微生物对抗生素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗生素
开始考试点击查看答案A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍
B.驱蚊草的培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、震动、电刺激等方法
C.驱蚊草的培育过程是植物细胞杂交,不同于植物组织培养,无愈伤组织和试管苗形成
D.驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离
开始考试点击查看答案A.只要一种代谢产物累积过量,酶的活性就下降
B.组成酶的合成只受遗传物质的控制
C.与酶合成的调节相比,酶活性的调节是一种快速、精细的调节方式
D.酶合成的调节和酶活性的调节是同时存在的
开始考试点击查看答案A.一项
B.二项
C.三项
D.四项
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①⑤
D.②④
开始考试点击查看答案A.胰岛素能降血糖浓度
B.胰岛素的产生与胰腺有关
C.胰岛素是蛋白质类激素
D.胰岛素能治疗糖尿病
开始考试点击查看答案A.物种多样性增加
B.生态系统的营养结构趋于复杂
C.原有物种的生存受到威胁
D.基因多样性增加
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
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