A.转基因植物的培育利用了细胞的全能性
B.动物组织培养过程中不会发生组织分化
C.“多利”绵羊的性状与供核绵羊不完全相同
D.肝细胞难以克隆成个体是因为存在阻止核基因表达的调节蛋白
A.植物细胞全能性的丧失
B.染色体畸变或非整倍体产生 ( )
C.组织或细胞中激素平衡被打破
D.细胞对外源生长物质的敏感性发生改变
开始考试点击查看答案A.体细胞的细胞质
B.生殖细胞的细胞质
C.体细胞的细胞核
D.生殖细胞的细胞核
开始考试点击查看答案A.3种,3:1
B.3种,1:2:1 ( )
C.9种,9:3:3:1
D.9种,1:4:6:4:1
开始考试点击查看答案A.葡萄糖的氧化分解、激素的分泌
B.植物细胞壁的形成、神经递质的外排
C.DNA的复制与转录、多糖等有机物的合成
D.消化酶的合成与分泌、蓝藻细胞壁的形成
开始考试点击查看答案A.培养有接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成单层细胞
B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变
C.二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的
D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养
开始考试点击查看答案A.供体与受体在胚胎移植前后的生理环境须保持一致
B.在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛
C.运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆范畴
D.须配制系列不同成分的培养液以培养不同发育时期的胚胎
开始考试点击查看答案A.部分噬菌体DNA
B.全部子代噬菌体DNA
C.子代噬菌体所有部分
D.子代噬菌体蛋白质外壳
开始考试点击查看答案A.愈伤组织形成是离体的植物细胞分化的结果
B.分化过程是基因选择表达过程,脱分化过程则是基因“不表达”过程。
C.转基因大肠杆菌的培育过程不涉及“分化”与“脱分化”
D.脱分化过程中细胞的结构没有变化,而功能发生了明显改变
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.它属于该地区生态系统中的生产者
B.它对于生态系统中其他种群的生存有利无害
C.它可能含有对人类有重要价值的基因
D.它可能为某种害虫的天敌提高栖息地
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
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