下列对联与所描述的文人，搭配有误的一项是（    ）

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• 1把下列带序号的语句组合成语义连贯的一段话，填入横线处，最恰当的一项是（    ）《春水晴峦》是一幅山水画：__________，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的内心世界。①山坡上舒展着绿色的苔草②山脊在平原中突兀矗立③船帆在江河上影影点点④石间水口涌动着汩汩清泉

  A.①④②③

  B.④②③①

  C.②①④③

  D.③①②④

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• 2依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（    ）林黛玉进贾府后，受到贾母的_____。朝夕相处中，她与宝玉产生了共同的思想和志趣，她从未像宝钗那样_____宝玉走仕途经济的道路。她向往爱的自由，但这种自由只能成为一种_____的希望。

  A.宠爱 规劝 渺茫

  B.溺爱 规劝 迷茫

  C.溺爱 奉劝 迷茫

  D.宠爱 奉劝 渺茫

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• 3下列句子没有语病的一句是（    ）

  A.会议指出，国有企业和民营企业都要围绕以“扩内需、保增长、促发展”为主题进行深入调查研究，要抓住产业结构调整的机遇继续加速发展。

  B.近年来先后实施的全面免除农业税、免收农村中小学生学杂费，高度说明了中央政府对农民问题的充分关注。

  C.在全球经济一体化的情况下，谁能否认中国的经济不会受到华尔街金融风暴的影响呢？难道我们不应该迅速采取应对的策略吗？

  D.人民海军舰艇编队于当地时间7日凌晨抵达预定海域，开始执行护航任务，保护本国商船，使其免受海盗袭击。

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• 4下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一项是（    ）

  A.余扃牖而居 子路率尔而对曰

  B.此吾祖太常公宣德间执此以朝 不赂者以赂者丧

  C.杳不知其所之也 加之以师旅

  D.尔其勿忘乃父之志 如其礼乐

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• 5下列对句子的理解，有误的一项是（    ）

  A.此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可!（如果）他们是天子，（我）就不敢知道；如果（他们）也是普通的人，我为什么就不可以知道！

  B.时虽未尽了，则已私识之矣。当时虽然没有完全明白（这句话），却已经私下记住他们了。

  C.是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富。这一年（我）考中进士，才见到认识了欧阳公，通过欧阳公认识了韩琦、富弼。

  D.至用为将，擢为执政，考其平生所为，无出此书者。到了（他）被任用为将领、被提拔为执政（的时候），考查他一生所做的事情，没有超出这万言书的。

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