绩效诊断是对绩效管理中各个环节和（ ）进行全面监测分析的过程。

试卷相关题目

• 1员工培训需求分析有（ ）层次。

  A.战略

  B.战术

  C.组织

  D.群体

  E.个人

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• 2培训员工实施阶段主要是（ ）。

  A.选择培训员工

  B.选择培训方法

  C.选择培训学习方式

  D.选择培训场地

  E.选择员工的需求

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• 3绩效考评的培训开发，对员工培训可以分为（ ）。

  A.计划阶段

  B.培训准备阶段

  C.培训实施阶段

  D.评估阶段

  E.总结阶段

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• 4绩效面谈时，考评者应关注的技巧有（ ）。

  A.考评者一定要摆好自己与被考评者的位置，双方应当是具有共同目标的交流者，具有同向关系，双方是完全平等的交流者。面谈不是宣讲，而是沟通

  B.通过正面鼓励或者反馈，关注和肯定被考评者的长处

  C.要提前向被考评者提供考评结果，强调客观事实。这里，尤为重要的是提请员工注意在绩效指标的标准设计中、在绩效合同中双方达成一致的内容，提示员工事先的承诺

  D.应当鼓励被考评者参与讨论，发表自己的意见和看法，以核对考评结果是否合适

  E.针对考评结果，与被考评者协商，提出未来计划期内的工作目标与发展计划

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• 5绩效面谈包括（ ）等步骤。

  A.为双方营造一个和谐的面谈气氛

  B.说明面谈的目的、步骤和时间

  C.讨论每项工作目标考评结果

  D.分析成功和失败的原因

  E.与被考评者讨论考评的结果

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• 6绩效管理诊断的方法中最重要的一个设计手段是（ ）。

  A.管理制度的诊断

  B.绩效管理调查问卷

  C.绩效管理体系

  D.绩效全面指标体系诊断

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• 7员工绩效管理诊断问卷中的主体部分主要是问卷的（ ）部分。

  A.问题

  B.基本信息

  C.意见征询

  D.说明

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• 8绩效管理诊断的具体内容包括（ ）。

  A.对管理制度的诊断

  B.对绩效管理体系的诊断

  C.对绩效考评指标体系的诊断

  D.对考评全面全过程的诊断

  E.对绩效管理系统与人力资源管理其他系统的衔接的诊断

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• 9绩效考评指标体系与考评评价标准包括（ ）。

  A.是否全面完整

  B.是否强调事实

  C.是否有吸引力

  D.是否科学合理

  E.是否切实可行

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• 10对绩效管理系统与人力资源管理其他系统的衔接的诊断主要观察（ ）。

  A.绩效考评

  B.绩效评估

  C.绩效管理与培训

  D.薪酬

  E.年度先进评选

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