A.释义
B.使用情感的反射作用
C.中断
D.使用是非鲜明的质疑
A.情绪的强度
B.情绪与行为
C.内容的真伪
D.非批评态度
开始考试点击查看答案A.部分人的不良情绪因迁延时间久而泛化
B.部分人三个月内有可能出现了自行缓解
C.部分人很快就可出现严重的躯体性疾病
D.部分人成为神经衰弱或神经症的易感者
开始考试点击查看答案A.线性转换
B.非线性转换
C.分析
D.变化
开始考试点击查看答案A.要分析求助者是否经历过较强烈的现实刺激
B.严重心理问题的心理冲突性质为变形的
C.通常情况下,对青年人来说,关系到个人前途的事件大都属于高强度刺激
D.需要分析求助者的问题是否有器质性病变做基础
开始考试点击查看答案A.咨询师对求助者心理障碍缺乏理解
B.求助者对咨询师所提问题缺乏理解
C.咨询师对求助者谈话内容缺乏理解
D.咨询师不善于掌握语言交流的技巧
开始考试点击查看答案A.修饰性反问
B.责备性问题
C.解释性问题
D.封闭式提问
开始考试点击查看答案A.阳性强化法
B.系统脱敏法
C.代币法
D.认知矫正法
开始考试点击查看答案A.避免盲目乐观
B.重视负性情绪
C.反对过分消极
D.立足实事求是
开始考试点击查看答案A.与不合理信念辩论
B.阳性强化
C.合理情绪想象技术
D.社会学习
开始考试点击查看答案A.由咨询师个人根据需要决定
B.对新咨询师详细介绍情况
C.对新咨询师提供自己的分析
D.继续参加新咨询师的咨询活动
开始考试点击查看答案教师资格初中教师教育学2014年教师公开招聘《中学教育理论基
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2014年教师公开招聘《中学教育理论基
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