在编制测验时，效度是重要的要考虑的特性。如果是编制最高行为测验，除了内容效度，也要求有（ ）。

试卷相关题目

• 1专家判断法，就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则测验具有内容效度。因此，内容效度有时又称（ ）。

  A.构想效度

  B.效标效度

  C.区分效度

  D.逻辑效度

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• 2（ ）指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。

  A.内容效度

  B.构想效度

  C.效标效度

  D.区分效度

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• 3可信的测验未必有效，有效的测验（ ）。

  A.未必可信

  B.必定可信

  C.必定不可信

  D.不确定

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• 4测量的效度除受随机误差影响外，还受（ ）的影响。

  A.随机效应

  B.概化理论

  C.系统误差

  D.相关系数

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• 5在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（ ）。

  A.稳定性

  B.准确性

  C.可信度

  D.区分性

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• 6计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的，另一种是已有效度证据的成熟的测验，但两者测量的是同一种心理特质，假如相关高，说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质或行为。这种方法叫（ ）。

  A.区分效度

  B.逻辑效度

  C.相容效度

  D.构想效度

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• 7如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度就越（ ）。

  A.高

  B.低

  C.大

  D.接近1

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• 8一般来说，测验的用途可分为两类，即（ ）。

  A.显示和预测

  B.描述和诊断

  C.选拔和预测

  D.样本和标记

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• 9为保证测验中多数项目具有较高的区分度，进而保证整个测验对受测者具有较高的区别能力，各题难度应在（ ）之间。

  A.0.50±0.10

  B.0.50±0.20

  C.0.50±0.30

  D.0.50±0.40

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• 10项目难度的分布一般以（ ）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。

  A.偏态

  B.负偏态

  C.峰态

  D.常态

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