难度是指项目的难易程度。用P代表。P值越（ ），难度越低。

试卷相关题目

• 1在能力测验中通常反映难度水平的指标，在非能力测验（如人格测验）中，类似的指标称（ ）。

  A.流畅性

  B.灵活性

  C.通俗性

  D.相似性

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• 2在200个学生中，答对某项目的人数为120人，则该项目的难度为（ ）。

  A.0.1

  B.0.2

  C.0.4

  D.0.6

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• 3在370名被试者中，选为高分组和低分组的被试者各有100人，其中高分组有70人答对第1题，低分组有40人答对第1题，则第1题的难度为（ ）。

  A.0.35

  B.O.45

  C.0.55

  D.0.65

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• 4数学测验的第7题满分为15分，该题考生的平均得分为9.6分，则该题的难度为（ ）。

  A.0.64

  B.0.55

  C.0.43

  D.0.21

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• 5对于选择题来说，难度P值一般应该（ ）概率水平。

  A.小于

  B.等于

  C.大于

  D.不确定

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• 6（ ）是指编制的测验是测什么的，即用来测量什么样的心理变量或行为特征。

  A.心理测验的对象

  B.心理测验的用途

  C.心理测验的动机

  D.心理测验的目标

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• 7心理测验题目的来源应该排除（ ）。

  A.直接翻译国外测验的题目

  B.已出版的标准测验

  C.理论和专家的经验

  D.临床观察和记录

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• 8编制简答题的原则不包括（ ）。

  A.将其操作化

  B.宜用问句形式

  C.填充形式的空格不宜太多

  D.每题应只有一个正确答案

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• 9测验编排的一般原则应排除（ ）。

  A.难度逐步上升，先易后难

  B.将同类型的测题组合在一起

  C.答案混合排列

  D.依各种类型测题本身的特点编排题目与选项

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• 10在心理测验实施中，主试者和被试者之间建立了一种友好的.合作的.能促使被试者最大限度地做好测验的关系，叫（ ）关系。

  A.协调

  B.朋友

  C.帮助者与被帮助者

  D.教育者与被教育者

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