测量的标准误与信度之间的关系是（ ）。

试卷相关题目

• 1估计信度的方法一般有（ ）。

  A.重测信度

  B.复本信度

  C.内部一致性信度

  D.评分者信度

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• 2信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（ ）。

  A.通过应用测量标准误去体现

  B.估计真实分数的范围

  C.了解实得分数再测时可能的变化情形

  D.了解误差分数的大小

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• 3一般来说，在一个测验中增加同质的题目，可以使信度提高。下列描述中正确的是（ ）。

  A.测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性

  B.测验越长，被试者受猜测因素的影响就越小

  C.测验越长，越遵循报酬递增率原则

  D.测验太长，有时反而会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性

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• 4葛塞尔发展程序表，其中按月份显示儿童在（ ）等方面的大致发展水平。

  A.运动水平

  B.适应性

  C.语言

  D.社会性

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• 5发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比（ ）。

  A.超前

  B.滞后

  C.正常

  D.以上都不是

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• 6rxx为信度系数。下列（ ）情况属于极端情况。

  A.rxx＝0.90

  B.rxx＝0.80

  C.rxx＝0

  D.rxx＝1.00

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• 7下列描述中正确的是（ ）。

  A.随机抽取若干份测验卷，由两位评分者按评分标准分别给分，然后再根据每份测验卷的两个分数计算相关，即得评分者信度

  B.所有题目看起来好像测量同一特质，但相关很低或为负相关时，则测验为异质的

  C.不同的信度反映测验误差的不同来源

  D.人的多数心理特征如智力.性格.兴趣等，具有相对的稳定性，间隔一段时间，不会有很大变化

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• 8复本信度的缺点有（ ）。

  A.如果测量的行为易受练习的影响，则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响

  B.由于第二个测验只改变了题目的内容，已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题

  C.能够避免重测信度的一些问题，如记忆效果.学习效应等

  D.对于许多测验来说，建立复本是十分困难的

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• 9如果复本信度考虑到两个复本实施的时间间隔，并且两个复本的施测相隔一段时间，则称（ ）。

  A.重测复本信度

  B.重测信度

  C.复本信度

  D.稳定与等值系数

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• 10使用同一测验，在同样条件下对同一组被试者前后施测两次测验，求两次得分间的相关系数，叫（ ），又称（ ）。

  A.复本信度

  B.重测信度

  C.稳定性系数

  D.分半信度

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