美国心理学家吉赛利（E.E.Ghiselli）提出了如何找出干涉变量的一套方法，它们是（ ）。

试卷相关题目

• 1测验实施中的干扰因素包括（ ）。

  A.主试者的影响因素

  B.测验情境

  C.其他干扰因素

  D.被试者的影响因素

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• 2要保证测验具有较高效度，测验本身的因素要做到（ ）。

  A.测验材料必须对整个内容具有代表性

  B.测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型（如是非题）

  C.测题难度要适中，具有较高的区分度

  D.测验长度要恰当，测题的排列应先易后难

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• 3命中率法是当测验用来做取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。命中的情况是指（ ）。

  A.预测成功而且实际也成功

  B.预测成功但实际上失败

  C.预测失败而事实上成功

  D.预测失败且实际上也失败

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• 4相关法是求测验分数与效标资料间的相关，这一相关系数称为效度系数。根据变量的不同，可选用的计算方法有（ ）。

  A.积差相关法

  B.点二列相关公式

  C.二列相关公式

  D.贾斯朋（Juspen）多系列相关公式

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• 5效标效度的主要评估方法有（ ）。

  A.命中率法

  B.区分法

  C.失误法

  D.相关法

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• 6效度具有相对性，因此，在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的（ ）与（ ）。

  A.信度

  B.目的

  C.功能

  D.长度

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• 7信度与效度的关系可表述为（ ）。

  A.信度是效度的必要而充分条件

  B.信度是效度的充分条件

  C.信度是效度的必要而非充分条件

  D.效度是受信度制约的

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• 8美国心理学会在1974年发行的《教育与心理测量之标准》一书中将效度分为几个大类：即（ ）。

  A.内容效度

  B.构想效度

  C.效标效度

  D.区分效度

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• 9内容效度的评估方法有（ ）。

  A.专家判断法

  B.双向细目表法

  C.统计分析法

  D.经验推测法

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• 10为了使内容效度的确定过程更为客观，弥补不同专家对同一测验的判断可能不一致，可采用的步骤是（ ）。

  A.定义好测验内容的总体范围

  B.编制双向细目表

  C.制定评定量表来测量测验的整个效

  D.进行统计分析

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