“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（　）。

试卷相关题目

• 1短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为（　）个左右。

  A.3

  B.5

  C.7

  D.9

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• 2终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的（　）为标志的。

  A.《终身教育导论》

  B.《终身教育——21世纪的教育改革》

  C.《教育——财富蕴藏其中》

  D.《学会生存——教育世界的今天和明天》

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• 3素质教育的重点是培养学生的创新精神和（　）。

  A.认识能力

  B.交往能力

  C.合作精神

  D.实践能力

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• 4打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（　）。

  A.外部分组

  B.内部分组

  C.设计教学法

  D.道尔顿制

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• 5《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是（　）原则。

  A.循序渐进

  B.直观性

  C.启发性

  D.因材施教

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• 6下列人格测验属于投射式测验的是（　）。

  A.卡特尔l6种人格因素测验

  B.艾森克人格问卷

  C.明尼苏达多项人格测验

  D.主题统觉测验

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• 7下列哪种学习策略属于元认知策略、（　）

  A.设置目标

  B.列提纲

  C.寻求同学帮助

  D.做笔记

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• 8“闻一知十”触类旁通”指的是学习中的（　）。

  A.定势现象

  B.迁移现象

  C.记忆现象

  D.创造性

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• 9通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（　）。

  A.示范法

  B.系统脱敏法

  C.惩罚法

  D.行为塑造法

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• 10（　）认为个体的成就动机可以分为：力求成功的动机和避免失败的动机两类。

  A.马斯洛

  B.韦纳

  C.阿特金森

  D.海德

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