教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的（    ）阶段。

试卷相关题目

• 1以斯金纳的程序教学理论为代表的教学理论是（    ）教学理论。

  A.哲学取向的

  B.行为主义的

  C.情感的

  D.认知的

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• 2“学而时习之”“温故而知新”体现教学要贯彻（    ）原则。

  A.启发性

  B.直观性

  C.巩固性

  D.渐进性

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• 3通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式是（    ）。

  A.智力技能

  B.知识迁移

  C.智力

  D.思维程序

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• 4“教育即生长”是教育哲学家（    ）的观点。

  A.赫尔巴特

  B.皮亚杰

  C.杜威

  D.瓦、根舍因

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• 5教师的领导风格对课堂管理有（    ）。

  A.一定的帮助

  B.直接影响

  C.较弱的影响

  D.间接影响

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• 6最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是（    ）。

  A.巴甫洛夫

  B.艾宾浩斯

  C.斯金纳

  D.冯特

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• 7标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（    ）的测验。

  A.成就水平

  B.能力形成

  C.结构

  D.智力发展

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• 8“仁者见仁，智者见智”说明（    ）。

  A.知觉的选择性

  B.知觉的理解性

  C.知觉的恒常性

  D.知觉的整体性

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• 9以下的理论，哪一项是维纳提出的、（    ）．

  A.成就动机归因理论

  B.自我效能感理论

  C.成就动机理论

  D.需要层次理论

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• 10弹钢琴的人可以演奏电子琴是因为（    ）。

  A.负迁移

  B.正迁移

  C.原型启发

  D.定势

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