A.次序并列式、共有式、张网式
B.张网式、串联式、整合式
C.沉浸、网络式、分立式
D.分立式、联立式,窝巢式
A.设置教学目标;确定教学内容;选择学习资源、学习材料和教学媒体;设置教学环境
B.设置教学目标;确定评价内容;学者学习资源、学习材料和多媒体;设置教学环境
C.设置教学目标;确定评价程序;学者教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体;设置学习环境
D.设置教学目标;确定学习内容;学者教学形式、学习资源和教学媒体;设置学习环境
开始考试点击查看答案A.组织教师培训,延请专业研究队伍进行教学实践与科研工作指导
B.规划信息技术与国家课程内容标准的可能的整合点
C.建立全国性的教育信息数据中心
D.构建信息技术与课程整合的评价标准
开始考试点击查看答案A.学生能使用软件来考察图形性质的转化和它们的效果
B.直接将信息技术与所学内容结合
C.学生使用电子表格构建公式,对情境模型化
D.学生能使用数据库或者电子表格提交他们的发现和展示数据
开始考试点击查看答案A.自我设计、自我监督、自我调控和自我评价
B.自我评价、自我监察、自我管理和自我反思
C.自我计划、自我监察、自我管理和自我评价
D.自我计划、自我监察、自我调控和自我反思
开始考试点击查看答案A.动画要多,声音要多,文字要多
B.色彩搭配适宜
C.构图要力求简明,图形、标题、文字标注三者并重
D.注意画面的美观,各帧风格统一
开始考试点击查看答案A.幻灯片视图
B.工作区
C.大纲视图区
D.备注页区
开始考试点击查看答案A.“从大量来源中收集信息”
B.几何画板
C.图形制作
D.图形修改
开始考试点击查看答案A.对
B.错
开始考试点击查看答案A.对
B.错
开始考试点击查看答案A.对
B.错
开始考试点击查看答案银行从业资格银行从业资格风险管理2014年银行业初级资格考试
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2014年银行业初级资格考试
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