认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在(    )附属内驱力最为突出。

试卷相关题目

• 1根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为(    )。

  A.25％

  B.50％

  C.75％

  D.100％

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• 2如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是(    )。

  A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

  B.规定每周看电视的适当时间

  C.惩罚孩子过分喜欢看的行为

  D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

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• 3学习效率和动机水平之间存在(    )。

  A.线性关系

  B.U型关系

  C.倒U型关系

  D.平行关系

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• 4由于外部诱因引起的学习动机称作(    )。

  A.外部学习动机

  B.诱因性学习动机

  C.强化性动机

  D.激励性学习动机

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• 5由于个体的内在的需要引起的动机称作(    )。

  A.外部学习动机

  B.需要学习动机

  C.内部学习动机

  D.隐蔽性学习动机

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• 6根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是(    )。

  A.能力

  B.努力

  C.任务

  D.运气

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• 7教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用(    )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

  A.直接发生途径

  B.直接转化途径

  C.间接发生途径

  D.间接转化途径

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• 8个体的成就动机中含有两种成分∶追求成功的倾向和(    )。

  A.追求利益的倾向

  B.避免失败的倾向

  C.回避困难的倾向

  D.追求刺激的倾向

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• 9根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为(    )。

  A.社会动机与个人动机

  B.工作动机与提高动机

  C.高尚动机与低级动机

  D.交往动机与荣誉动机

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