智力三维结构模型是由美国心理学家（    ）提出来的。

试卷相关题目

• 1在学校教育中，起关键作用的是（    ）。

  A.教学媒体

  B.教师

  C.学生

  D.教学环境

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• 2在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（    ）。

  A.组织策略

  B.精细加工策略

  C.资源管理策略

  D.复述策略

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• 3在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（    ）。

  A.抑制现象

  B.挫折现象

  C.高原现象

  D.低分现象

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• 4学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（    ）。

  A.词汇学习

  B.符号学习

  C.概念学习

  D.命题学习

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• 5学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（    ）。

  A.顺向正迁移

  B.逆向正迁移

  C.顺向负迁移

  D.逆向负迁移

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• 6看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（    ）。

  A.强化

  B.惩罚

  C.逃避条件作用

  D.消退

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• 7领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（    ）。

  A.信息加工

  B.学习活动

  C.复杂记忆

  D.理解

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• 8问题行为与差生、后进生等问题学生的（    ）。

  A.对象不同

  B.概念不同

  C.都是对学生的总体评价

  D.都是一个教育性概念

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• 9标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（    ）。

  A.成就水平的测验

  B.能力形成的测验

  C.结构的测验

  D.智力发展的测验

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• 10以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（    ）。

  A.它包括五种因素三种过程

  B.五种因素共同影响了三种过程

  C.三种过程交织在一起相互影响

  D.教学过程要以学习过程为基础

  E.评价／反思过程会促进学习和教学过程

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