动作技能不同于言语知识，它的保持高度依赖于

试卷相关题目

• 1主体对自身认知活动的认知是

  A.知识

  B.元认知

  C.监控

  D.评价

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• 2根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于

  A.实践性知识

  B.基础性知识

  C.程序性知识

  D.陈述性知识

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• 31920年首创人工概念并提出联想理论的心理学家是

  A.赫尔

  B.布鲁纳

  C.加涅

  D.奥苏贝尔

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• 4学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是

  A.有良好的人格特征

  B.有科学的指导和示范

  C.有学习动作技能的动机

  D.有较丰富的知识经验

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• 5奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习，都属于

  A.代表性学习

  B.规则学习

  C.命题学习

  D.原理学习

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• 6把迁移分为正迁移与负迁移，其分类依据是

  A.迁移的结果

  B.迁移的情景

  C.迁移产生的方向

  D.迁移的内容

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• 7在诸多的智力结构理论中，1983年哈佛大学加德纳所提出的是

  A.二因素论

  B.群因素论

  C.多重智力论

  D.三维结构理论

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• 8对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的

  A.教育性原则

  B.促进成长的非指示性原则

  C.艺术性原则

  D.平等尊重原则

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• 9罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是

  A.教师的工作态度

  B.教师的期待

  C.教师的个性特征

  D.教师的知识经验

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• 10要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的一种方法是

  A.以创造成果为指标的产品评定

  B.以韦氏智商为指标的智力测验

  C.以发散思维为指标的创造力测验

  D.以创造个性为指标的调查问卷

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