关于教师期望和教育效果的关系的实验研究，是l968年进行的，实验的主持者是  

试卷相关题目

• 1下列属于非正式学生群体的是  

  A.团队组织

  B.学习小组

  C.学生宿舍的寝室

  D.班级中的“团伙”

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• 2根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而入，最后称呼老师”属于  

  A.信号学习

  B.连锁

  C.概念学习

  D.原则学习

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• 3下列不属于教学目标的选择标准的是  

  A.低耗性标准

  B.可能性标准

  C.价值性标准

  D.细致性标准

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• 4发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征、  

  A.变通性

  B.流畅性

  C.独创性

  D.独立性

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• 5认为关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是  

  A.艾里克森

  B.皮亚杰

  C.柯尔柏格

  D.马斯洛

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• 6在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是  

  A.强化

  B.刺激

  C.反应

  D.评价

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• 7知识传递的唯一途径是  

  A.直接传递

  B.间接传递

  C.循环传递

  D.辐射传递

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• 8根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门>>虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习、  

  A.多重识别学习

  B.言语联想学习

  C.信号学习

  D.概念学习

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• 9在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是  

  A.原则充实

  B.水平充实

  C.垂直充实

  D.弹性充实

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• 10能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是  

  A.一般性组织者

  B.比较性组织者

  C.陈述性组织者

  D.概括性组织者

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