教师资格初中教师心理学2013年四川教师资格《教育心理学A》专家命题预测题(3)

题目内容

以下不属于教学策略设计内容的是

2024-07-05

A.课的划分

B.教学顺序设计

C.教学活动设计

D.课的内容

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1一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是
A.认知的需要
B.交往的需要
C.自我提高的需要
D.学习过程派生的附属需要
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2发散思维的三项特征是
A.间接性、独创性和流畅性
B.变通性、灵活性和流畅性
C.概括性、间接性和变通性
D.变通性、独创性和流畅性
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3能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是
A.一般性组织者
B.比较性组织者
C.陈述性组织者
D.概括性组织者
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4在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是
A.原则充实
B.水平充实
C.垂直充实
D.弹性充实
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5根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门>>虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习、
A.多重识别学习
B.言语联想学习
C.信号学习
D.概念学习
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