群体成员之间互相吸引，互相接纳，能为达到群体的目标而共同努力的程度，称为（　）

试卷相关题目

• 1师父带徒弟的教学模式属于（　）

  A.发现教学

  B.情境教学

  C.合作学习

  D.程序教学

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• 2艾利斯提出的ABC理论中，B代表（　）

  A.良好的人际关系

  B.事件造成的情绪结果

  C.个体对事件的信念和观点

  D.诱发事件

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• 3某学生十分喜欢某位教师，就会自愿接受该教师的教育，在态度和行为方面与教师的要求保持一致。此时学生的态度和品德进入到哪一个阶段（　）

  A.顺从

  B.依从

  C.认同

  D.内化

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• 4学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（　）

  A.符号学习

  B.词汇学习

  C.概念学习

  D.命题学习

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• 5把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，这属于问题解决的哪一阶段（　）

  A.发现问题

  B.理解问题

  C.提出假设

  D.检验假设

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• 6问题行为会发生在哪些学生身上（　）

  A.优秀学生

  B.中等生

  C.后进生

  D.中等生、后进生、优秀学生

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• 7测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度，称为（　）

  A.难度

  B.区分度

  C.效度

  D.信度

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• 8布鲁巴奇提出了四种反思的方法，其中教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，再对此进行讨论分析，指的是哪种反思方法（　）

  A.反思日记

  B.详细描述

  C.交流讨论

  D.行动研究

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