一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能触类旁通，表明其思维有 ( )。

试卷相关题目

• 1奥苏伯尔认为，先行组织者可分为( )。

  A.程序性组织者

  B.命题性组织者

  C.陈述性组织者

  D.辨别性组织者

  E.比较性组织者

  开始考试点击查看答案
• 2根据马斯洛的需要层次说，人的需要主要分两大类，成长需要和缺失需要，下列属于成长需要的是( )。

  A.自我实现需要

  B.安全需要

  C.审美需要

  D.认知需要

  E.尊重需要

  开始考试点击查看答案
• 3根据巴甫洛夫的研究，条件反射中涉及的基本事项有( )。

  A.无条件刺激

  B.条件刺激

  C.无条件反应

  D.条件反应

  E.强化

  开始考试点击查看答案
• 4根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有( )。

  A.自身成败经验

  B.替代经验

  C.情绪唤醒

  D.言语暗示

  E.个体的品德

  开始考试点击查看答案
• 5与心智技能相比，操作技能的特点为( )。

  A.客观性

  B.外显性

  C.内隐性

  D.延展性

  E.展开性

  开始考试点击查看答案
• 6头脑风暴训练应遵循的基本原则是( )。

  A.让参与者畅所欲言

  B.提出改进意见或补充意见

  C.鼓励标新立异、与众不同的观点

  D.以获得方案的质量而非数量为目的

  E.对所提出的方案暂时不作评价或判断

  开始考试点击查看答案
• 7我国教育心理学家认为，学生的学习分为( )。

  A.归属学习

  B.符号学习

  C.并列结合学习

  D.概念学习

  E.命题学习

  开始考试点击查看答案
• 8问题解决的基本特点是( )。

  A.顿悟性

  B.序列性

  C.基础性

  D.创新性

  E.认知性

  开始考试点击查看答案
• 9奥苏伯尔认为组织学习的基本原则和策略包括( )。

  A.意义学习必须以学习者原有的认知结构为基础

  B.“先行组织者”教学模式

  C.意义学习不以一定知识为基础

  D.知识学习中的迁移是必然存在的

  E.传授新知识之前，给学生呈现一个短暂的具有概括性和引导性的说明

  开始考试点击查看答案
• 10一般说来，高创造性者的人格特征有( )。

  A.智商高

  B.不能容忍模糊与错误

  C.喜欢幻想

  D.独立性

  E.有抱负

  开始考试点击查看答案