A.对理解能力有限的低年级学生
B.对理解能力较高的高年级学生
C.学生没有相反的观点时
D.学生原本就有相反的观点时
E.说服的任务是解决当务之急时
A.教学测量
B.儿童的个性
C.儿童的社会适应性
D.教学评估
E.生理卫生
开始考试点击查看答案A.瞬时记忆
B.形象记忆
C.短时记忆
D.逻辑记忆
E.长时记忆
开始考试点击查看答案A.课堂纪律
B.课堂气氛
C.教学设施
D.师生关系
E.同学关系
开始考试点击查看答案A.知识观
B.教学观
C.学习观
D.教师观
E.学生观
开始考试点击查看答案A.独立意识日趋强烈
B.自我评价成熟
C.强烈关心自己的个性成长
D.有较强的自尊心
E.道德意识得到高度发展
开始考试点击查看答案A.群体成员的人数
B.对群体目标的赞同
C.对活动的满意感
D.群体领导方式
E.和谐的人际关系
开始考试点击查看答案A.评价性功能
B.导向性功能
C.生产性功能
D.发动性功能
E.维持性功能
开始考试点击查看答案A.知识学习
B.技能学习
C.行为规范学习
D.态度与情感学习
E.气质迁移
开始考试点击查看答案A.符号学习
B.上位学习
C.概念学习
D.下位学习
E.命题学习
开始考试点击查看答案A.对象的观念性
B.动作的外显性
C.执行的内潜性
D.运用的闭合性
E.结构的简缩性
开始考试点击查看答案银行从业资格银行从业资格风险管理2014年银行业初级资格考试
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2014年银行业初级资格考试
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