“拔苗助长”有违人的发展的 特征。

试卷相关题目

• 119世纪后，欧美国家规定宗教不得干预学校教育活动，这体现了现代学校教育的 。

  A.科学性特征

  B.世俗性特征

  C.生产性特征

  D.国际性特征

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• 2在教育学史上，教育思想家们第一次正式提出的教育起源说是 。

  A.生物起源说

  B.心理起源说

  C.劳动起源说

  D.交往起源说

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• 3在人的发展中起主导作用的因素是_ 。

  A.遗传素质

  B.学校教育

  C.主观能动性

  D.自然环境

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• 4人的发展的直接动力是 。

  A.自然环境

  B.物质环境

  C.学校教育

  D.主观能动性

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• 5在实践上，教育目的有不同层次的表述，学科教学目标又称作 。

  A.国家教育方针

  B.学校培养目标

  C.班级教育目标

  D.课程教学目标

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• 6教师应对学生现有的各方面情况、特点、原因等进行了解、分析、判断,这指的是教师的角色.

  A.诊断者

  B.指导者

  C.评价者

  D.研究者

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• 7教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在 。

  A.认识的直接性

  B.学生的合作性

  C.教学的教育性

  D.活动的开放性

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