一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是【　　】

试卷相关题目

• 1“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有【　　】

  A.复杂性

  B.创造性

  C.示范性

  D.长期性

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• 2教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应【　　】

  A.人的身心发展的顺序性

  B.人的身心发展的阶段性

  C.人的身心发展的不平衡性

  D.人的身心发展的个别差异性

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• 3“教育的效应”是指【　　】

  A.教育的投入与产出

  B.教育者对受教育者的影响

  C.教育实际干了什么

  D.学校培养了多少人

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• 4用以概括教育与社会发展的关系的两个词是【　　】

  A.“培养”和“推动”

  B.“制约”和“促进”

  C.“影响”和“干预”

  D.“共性”和“个性”

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• 5教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是因为教师具备【　　】

  A.教师的“教员”角色

  B.教师的“领导者”角色

  C.教师的“人类灵魂工程师”角色

  D.教师的“心理医生”角色

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• 6初中阶段，一般称为【　　】

  A.学龄前期

  B.学龄初期

  C.学龄中期

  D.学龄晚期

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• 7学生的主要任务是【　　】

  A.学习

  B.人际交往

  C.升学

  D.参加社会实践

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• 8家庭教育具有先主性，是指【　　】

  A.家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用

  B.儿童有主观能动性

  C.家庭教育与学校教育是统一的

  D.家庭教育的作用更大

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• 9校风的中心是【　　】

  A.学风和教风

  B.班风

  C.教师形象

  D.领导形象

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