（　）认为“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。

试卷相关题目

• 1从本质上讲，教学活动是一种()。

  A.课堂活动

  B.交往活动

  C.实践活动

  D.认识活动

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• 2德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（　）。

  A.以情为开端，情、知、意、行依次进行

  B.以行为开端，行、知、情、意依次进行

  C.视具体情况，可有多种开端和顺序

  D.以知为开端，知、情、意、行依次进行

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• 3“长善救失”“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的（　）。

  A.个别差异性

  B.不平衡性

  C.阶段性

  D.分化与互补的协调性

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• 4（　）提出了著名的“评价原理”和“课程原理”。

  A.裴斯泰洛齐

  B.泰勒

  C.斯宾塞

  D.赫尔巴特

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• 5（　）是决定教育性质的主要因素。

  A.社会意识形态

  B.民族文化传统

  C.生产力发展水平

  D.政治经济制度

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• 6（　）是学校的基本功能。

  A.能实现人口的控制

  B.培养社会所需的合格人才

  C.为社会政治、经济制度服务

  D.为繁荣文化服务

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• 7（　）是制度化教育建立的典型表现特征。

  A.定型的教育组织形式出现

  B.教育实体的出现

  C.学校的产生

  D.学制的建立

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• 8教学工作实施过程通常由备课、上课、作业布置、批改作业和（　）组成。

  A.考核

  B.运用知识

  C.巩固知识

  D.课外辅导

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• 9（　）是世界上第一部研究教学法的书。

  A.凯洛夫的《教育学》

  B.柏拉图的《理想国》

  C.昆体良的《雄辩术原理》

  D.夸美纽斯的《大教学论》

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• 10构建学习化社会的理想是（　）的主要体现。

  A.制度化教育

  B.非制度化教育

  C.前制度化教育

  D.正规教育

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