学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（　）属性的人。

试卷相关题目

• 1我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（　）。

  A.洋务运动的推行

  B.废科举，兴学校

  C.京师大学堂的成立

  D.北洋大学的创建

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• 2科学知识再生产的最主要途径是（　）。

  A.社会科研机构的科研活动

  B.生产领域的应用

  C.学校教育

  D.市场推广

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• 3认为人的发展主要依靠外在的力量的是（　）。

  A.外铄论

  B.内发论

  C.遗传决定论

  D.多因素相互作用论

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• 4杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（　）的代表。

  A.人文主义教育学

  B.存在主义教育学

  C.实用主义教育学

  D.要素主义教育学

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• 5在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是（　）的领导方式。

  A.“学生中心”

  B.“教师中心”

  C.“德育中心”

  D.“集体中心”

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• 6现代教育与传统教育的根本区别在于（　）。

  A.思维能力的培养

  B.创新能力的培养

  C.想象能力的培养

  D.实践能力的培养

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• 7社会学派教育目的论的代表人物是（　）。

  A.卢梭

  B.凯兴斯坦纳

  C.涂尔干

  D.沛、西能

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• 8学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（　）有极大的关系。

  A.设计

  B.安排

  C.认识

  D.设想

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• 9在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（　）。

  A.德育

  B.智育

  C.体育

  D.美育

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• 10基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（　）。

  A.读、写、算

  B.读、写、画

  C.读、画、算

  D.写、画、算

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