目标管理的班级管理方法，是由美国的（　）提出的。

试卷相关题目

• 1集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验、（　）

  A.马卡连柯

  B.加里宁

  C.乌申斯基

  D.赞可夫

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• 2德育过程的基本矛盾是（　）。

  A.教育者与受教育者的矛盾

  B.教育者与德育内容和方法的矛盾

  C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

  D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

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• 3一份教案的核心是（　）。

  A.提出教学目的

  B.选择教学方法

  C.涉及教学进程

  D.规划板书内容

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• 4提高教学质量的关键是（　）。

  A.备好课

  B.上好课

  C.作业的检查与批改

  D.课外辅导

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• 5“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（　）对人的身心发展的影响。

  A.遗传因素

  B.环境因素

  C.学校教育

  D.个体因素

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• 6班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（　）。

  A.常规管理

  B.平行管理

  C.民主管理

  D.目标管理

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• 7学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（　）。

  A.前制度化教育

  B.义务教育

  C.普及教育

  D.制度化教育

  E.非制度化教育

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• 8教育的双重文化属性指（　）。

  A.传递和深化文化

  B.教育是一种文化现象

  C.构成文化本体

  D.教育对生产力有促进作用

  E.教育促进劳动力的生产和再生产

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• 9中小学教育评价的内容包括以下哪几方面、（　）。

  A.学生发展评定

  B.管理水平评价

  C.学生活动效果评价

  D.教师授课质量评价

  E.课程和教材评价

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• 10设计教学法的优点在于（　）。

  A.强调学科内容的科学性

  B.有利于系统知识的掌握

  C.能激发学生的学习动机

  D.有利于调动学生学习的主动性

  E.对教学设施和条件要求不高

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