A.提出教学目的
B.选择教学方法
C.涉及教学进程
D.规划板书内容
A.备好课
B.上好课
C.作业的检查与批改
D.课外辅导
开始考试点击查看答案A.遗传因素
B.环境因素
C.学校教育
D.个体因素
开始考试点击查看答案A.从课程制定者或管理制度角度划分的
B.从课程的功能角度划分的
C.从课程的组织核心角度划分的
D.从课程的任务角度划分的
开始考试点击查看答案A.热爱学生
B.加强自身道德修养
C.热爱劳动
D.热爱教育工作
开始考试点击查看答案A.教师职业的出现
B.师资培训机构的建立
C.教育立法的规定
D.国民教育制度的确立
开始考试点击查看答案A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
开始考试点击查看答案A.马卡连柯
B.加里宁
C.乌申斯基
D.赞可夫
开始考试点击查看答案A.德鲁克
B.马卡连柯
C.杜威
D.布鲁纳
开始考试点击查看答案A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
开始考试点击查看答案A.前制度化教育
B.义务教育
C.普及教育
D.制度化教育
E.非制度化教育
开始考试点击查看答案银行从业资格银行从业资格风险管理2014年银行业初级资格考试
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2014年银行业初级资格考试
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2014年银行业初级资格考试
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2013年银行从业资格考试风
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类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2013年银行业初级《风险管
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