注重加强学生文学，艺术鉴赏方面教育，科学素质教育，环境保护意识教育等课程，都属于( )

试卷相关题目

• 1教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的( )

  A.内发论

  B.外铄论

  C.多因素相互作用论

  D.能动论

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• 2教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的( )

  A.内发论

  B.外铄论

  C.多因素相互作用论

  D.能动论

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• 3心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律( )

  A.顺序性

  B.阶段性

  C.不平衡性

  D.个别差异性

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• 4生产力的发展不断引起产业结构、技术结构、消费结构和分配结构的变革与此相适应，随之出现的新变化应该是( )

  A.教育的规模和速度

  B.教育的结构

  C.教育的内容和手段

  D.教育的政策

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• 5下列哪一种说法不完全正确( )

  A.教育对政治经济的变革起决定作用

  B.教育为政治经济制度培养所需要的人才

  C.教育是一种影响政治经济的舆论力量

  D.教育可以促进民主

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• 6以下哪一项不属于教科书编制的要求( )

  A.思想性与科学性。观点与材料关系

  B.理论与实际，知识与技能的广度和浓度

  C.基础知识与当代科学新成就

  D.教材选编的原则以及教学法建议

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• 7在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是( )

  A.目标评价模式

  B.目的游离模式

  C.CIPP模式

  D.对于模式

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• 8发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则、 ( )

  A.直观性原则

  B.启发性原则

  C.巩固性原则

  D.因材施教原则

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• 9测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉，这两个维度的教学目标是指( )

  A.教学内容目标．心理操作和发展目标

  B.教学方法目标，心理操作和发展目标

  C.教学手段目标，心理操作和发展目标

  D.教学内容目标，教学方法和发展目标

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• 10下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义( )

  A.知、情、信、行

  B.知、情、意、行

  C.知、情、体验、行

  D.知、信、意、行

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