在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。(　　)

试卷相关题目

• 1教育目的的作用(或功能)有(　　)。

  A.导向功能

  B.评价功能

  C.强制功能

  D.示范功能

  E.激励功能

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• 2遗传决定论的代表人物有(　　)。

  A.高尔登

  B.华生

  C.霍尔

  D.洛克

  E.彪勒

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• 3教育的双重文化属性是指(　　)。

  A.教育是一种文化现象

  B.与文化相互制约

  C.传递和深化文化

  D.构成文化本体

  E.对生产力具有促进作用

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• 4学校教育制度的发展经历了(　　)。

  A.前制度化教育

  B.制度化教育

  C.义务教育

  D.普及教育

  E.非制度化教育

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• 5教育科学研究的基本原则是(　　)。

  A.发展性原则

  B.客观性原则

  C.系统性原则

  D.理论与实践相结合原则

  E.教育性原则

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• 6我国学校的主体是综合学校。 (　　)

  A.对

  B.错

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• 7班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。 (　　)

  A.对

  B.错

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• 8宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。 (　　)

  A.对

  B.错

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• 9因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。 (　　)

  A.对

  B.错

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• 10最早颁布义务教育法律的国家是英国。 (　　)

  A.对

  B.错

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