德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有 (　)

试卷相关题目

• 1讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于 (　)

  A.不利于教师有目的有计划地进行

  B.不利于在短时间获得大量系统的知识

  C.不利于教师面向全体学生

  D.不利于学生主动自觉地学习

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• 2班级成员在报从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于 (　)

  A.常规管理

  B.目标管理

  C.平行管理

  D.民主管理

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• 3下列属于布鲁纳教育观点的是 (　)

  A.五段教学法

  B.设计教学法

  C.范例教学法

  D.结构化教材和发现学习模式

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• 4关于课程目标的水平研究最为著名的是 (　)

  A.杜威

  B.泰勒

  C.布卢姆

  D.布鲁纳

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• 5德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的——功能的两大含义。(　)

  A.社会性

  B.个体性

  C.教育性

  D.享用性

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• 6实用主义教育学的主要观点是 (　)

  A.以儿童为中心

  B.重视学生自己在教学过程中的独立发现

  C.学校即社会

  D.以经验为中心组织课程

  E.教育即学生经验的持续不断的增长

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• 7社会主义教育事业的阶级性主要体现在 (　)

  A.教育领导权为人民所有

  B.社会主义教育与宗权分离

  C.教育内容共享

  D.教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才

  E.教育与生产劳动相结合

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• 8学校与企业的区别表现在 (　)

  A.设置目的上的不同，育人与盈利之别

  B.手段不同

  C.与政府关系不同

  D.产出不同

  E.“生产”过程及内容不同

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• 9中国教师的资格条件须包括以下要件 (　)

  A.必须是中国公民

  B.必须具有良好的思想道德品质

  C.必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格

  D.必须具有教育教学能力

  E.体格达标

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• 10教师专业化应符合的条件有 (　)

  A.具备专门的知识技能

  B.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德

  C.有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力

  D.具有充分的自治和自律性

  E.有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理

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