艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现（　　），以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。

试卷相关题目

• 1以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这反映的是（　　）。

  A.学科课程

  B.分科课程

  C.综合课程

  D.活动课程

  开始考试点击查看答案
• 2人感染甲型HlNl流感病毒后，传染期为（　　）。

  A.发病前1天至发病后5天

  B.发病前1天至发病后7天

  C.发病前2天至发病后l0天

  D.发病前3天至发病后7天

  开始考试点击查看答案
• 3人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（　　）。

  A.互补性

  B.个别差异性

  C.不平衡性

  D.阶段性

  开始考试点击查看答案
• 4在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（　　）年。

  A.1904

  B.1922

  C.1949

  D.1986

  开始考试点击查看答案
• 5瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的（　　）阶段。

  A.前运算

  B.形式运算

  C.具体运算

  D.感知运动

  开始考试点击查看答案
• 6在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（　　）。

  A.学习者的性别

  B.学习者的家庭背景

  C.学习者的认知特点

  D.学习者的体重

  开始考试点击查看答案
• 7（　　）是综合实践活动的重要特征之一。

  A.知识性

  B.活动性

  C.综合性

  D.整体性

  开始考试点击查看答案
• 8在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（　　）。

  A.道德情感

  B.道德意志

  C.道德观念

  D.道德行为

  开始考试点击查看答案
• 9在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下的教学活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置；③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似；④介绍部分骨骼的作用；如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为（　　）。

  A.①一③②一④

  B.②①④③

  C.①②④③

  D.④一③一②一①

  开始考试点击查看答案