在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（　　）。

试卷相关题目

• 1艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现（　　），以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。

  A.多样性和选择性

  B.灵活性和多样性

  C.针对性和选择性

  D.层次性和选择性

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• 2以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这反映的是（　　）。

  A.学科课程

  B.分科课程

  C.综合课程

  D.活动课程

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• 3人感染甲型HlNl流感病毒后，传染期为（　　）。

  A.发病前1天至发病后5天

  B.发病前1天至发病后7天

  C.发病前2天至发病后l0天

  D.发病前3天至发病后7天

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• 4人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（　　）。

  A.互补性

  B.个别差异性

  C.不平衡性

  D.阶段性

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• 5在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（　　）年。

  A.1904

  B.1922

  C.1949

  D.1986

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• 6（　　）是综合实践活动的重要特征之一。

  A.知识性

  B.活动性

  C.综合性

  D.整体性

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• 7在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（　　）。

  A.道德情感

  B.道德意志

  C.道德观念

  D.道德行为

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• 8在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下的教学活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置；③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似；④介绍部分骨骼的作用；如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为（　　）。

  A.①一③②一④

  B.②①④③

  C.①②④③

  D.④一③一②一①

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