当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的( )。

试卷相关题目

• 1经典性条件反射理论的创立者是( )。

  A.巴甫洛夫

  B.斯金纳

  C.桑代克

  D.华生

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• 2最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家( )。

  A.维果茨基

  B.加里培林

  C.加里宁

  D.赞可夫

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• 3教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为( )。

  A.比较

  B.变式

  C.概括

  D.直观

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• 4下列内容中不能发生迁移的是( )。

  A.性格

  B.气质

  C.能力

  D.情感和态度

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• 5认知结构迁移理论的提出者是( )。

  A.布鲁纳

  B.维纳

  C.苛勒

  D.奥苏伯尔

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• 6认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是( )。

  A.它所要求的心理活动太简单

  B.它不必克服认知障碍

  C.它不是在人的头脑内完成的

  D.它不需要复杂的认知活动

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• 7由个体内在需要引起的动机是( )。

  A.高尚动机

  B.内部动机

  C.低级动机

  D.外部动机

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• 8内化指在思想上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的( )。

  A.认知结构

  B.价值体系

  C.观念系统 ．

  D.策略框架

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• 9( )是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

  A.关注

  B.尊重

  C.真诚

  D.同感

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• 10对程序教学贡献最大的是( )。

  A.斯金纳

  B.布鲁纳

  C.布卢姆

  D.加涅

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