教师资格小学教师心理学2013年陕西省教师资格《小学教育心理学》模拟冲刺题(3)

题目内容

福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是（　　）

2024-07-05

A.关注生存阶段

B.关注学生阶段

C.关注任务阶段

D.关注自我发展阶段

题目答案

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1耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（　　）
A.正相关
B.负相关
C.倒U型关系
D.无关系
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2课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指（　　）
A.教师权威
B.课堂环境
C.课堂气氛
D.课堂管理
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3皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于（　　）
A.权威阶段
B.自我中心阶段
C.公正阶段
D.可逆阶段
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4难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（　　）
A.实物直观
B.模型直观
C.图表直观
D.网络直观
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5主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是（　　）
A.程序性知识
B.操作性知识
C.概念性知识
D.陈述性知识
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6做笔记是一种常用的（　　）
A.复述策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.元认知策略
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