先行组织者教学策略是给学习者提供（　　）

试卷相关题目

• 1个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格（　　）

  A.场依存性

  B.场独立性

  C.冲动性

  D.沉思性

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• 2“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（　　）

  A.强化说

  B.认知失调论

  C.从众说

  D.观察学习理论

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• 3形状知觉形成的关键期是（　　）

  A.2岁

  B.4岁一5岁

  C.4岁

  D.6岁

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• 4只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（　　）

  A.前运算阶段

  B.感知运动阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

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• 5教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（　　）

  A.20世纪20年代到50年代

  B.20世纪80年代以后

  C.20世纪60年代到70年代末

  D.20世纪90年代起

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• 6心理学家研究认为，态度的核心成分是（　　）

  A.认知成分

  B.情感成分

  C.行为倾向成分

  D.认知与情感成分

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• 7以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（　　）

  A.学龄期

  B.学前期

  C.成人

  D.以上都是

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• 8奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（　　）

  A.下位学习

  B.上位学习

  C.并列结合学习

  D.相关类属学习

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• 9心理定势对解决问题具有（　　）

  A.积极作用

  B.消极作用

  C.既有积极作用也有消极作用

  D.没有作用

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• 10儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。从而获得知识。这种认知表征是（　　）

  A.动作表征

  B.符号表征

  C.映象表征

  D.表象

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