教育与生产劳动在（ ）时期是相互脱离的

试卷相关题目

• 1班级授课制创始于（ ）

  A.15世纪初

  B.16世纪初

  C.18世纪

  D.19世纪初

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• 2教育者和受教育者共同的客体是（ ）

  A.教育目的

  B.教育方法

  C.教育手段

  D.教育内容

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• 3教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（ ）

  A.原始社会

  B.封建社会

  C.资本主义社会

  D.社会主义社会

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• 4最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（ ）

  A.凯洛夫的《教育学》

  B.夸美纽斯的《大教学论》

  C.赫尔巴特的《普通教育学》

  D.杨贤江的《新教育大纲》

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• 5目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（ ）

  A.身体发育不良

  B.智力发育不良

  C.认识水平较差

  D.品德行为习惯有所欠缺

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• 6中国封建社会学校类型主要有（ ）

  A.官学

  B.骑士学校

  C.私学

  D.书院

  E.教会学校

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• 7布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括（ ）

  A.认知领域

  B.思维领域

  C.交往领域

  D.情感领域

  E.动作技能领域

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• 8教育要素之间的联系主要表现为（ ）

  A.教的主体与学的主体之间的联系

  B.教育活动的主客体之间联系

  C.教师与社会的联系

  D.学生与社会的联系

  E.教育内容与社会的联系

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• 9下列教育论著中，哪些是“二战”后产生的（ ）

  A.赫尔巴特的《普通教育学》

  B.夸美纽斯的《大教学论》

  C.布鲁纳的《教育过程》

  D.赞可夫的《教学与发展》

  E.《学记》

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• 10社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为（ ）

  A.制约着教育的目的

  B.决定着教育的领导权

  C.决定着教育发展的规模和速度

  D.影响和制约着受教育权的分配

  E.决定教育内容的取舍

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