课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是（    ）课程观的观点。

试卷相关题目

• 1“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（    ）。

  A.因材施教原则

  B.巩固性原则

  C.启发性原则

  D.科学性和教育性相结合的原则

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• 2新课程改革中提出的课程“三维目标”是（    ）。

  A.知识、智力、能力

  B.基本知识、基本技能、基础性学历

  C.知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观

  D.知识、智力、情感

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• 3智育中的“智”是指（    ）。

  A.知识

  B.技能

  C.智力

  D.知识技能和智力

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• 4下列持“环境决定论”观点的人物是（    ）。

  A.柏拉图和霍尔

  B.柏拉图和华生

  C.霍尔和洛克

  D.洛克和华生

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• 5在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（    ）。

  A.蔡元培

  B.席勒

  C.王国维

  D.斯宾塞

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• 6在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（    ）。

  A.坚持人文教育为主

  B.坚持人文教育与科学教育的携手并进

  C.坚持科学教育为主

  D.要看情况而定

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• 7一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是（    ）。

  A.直观性原则

  B.巩固性原则

  C.启发性原则

  D.因材施教原则

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• 8“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法、（    ）

  A.实际锻炼

  B.榜样示范

  C.陶冶教育

  D.品德评价

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• 9小学德育的基本方法是（    ）。

  A.说服教育法

  B.示范教育法

  C.实际锻炼法

  D.陶冶教育法

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• 10班级授课制的实施在我国始于（    ）。

  A.唐代

  B.清末

  C.民国初期

  D.新中国成立

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